浅谈小学语文朗读教学

人教版高中数学必修四_人教版必修四《走近毛泽东》诵读欣赏教学设计

人教版必修四《走近毛泽东》诵读欣赏教学设计重庆铁路中学温国祥诗人领袖大人物总要经历大风大浪。大事业总会挟带大悲大患。他是诗人，又是革命家；　　他是战士，又是统帅；　　他指挥千军万马，自语文教案

2010-10-23 20:55:57

人教版四年上册级数学试卷|人教版四年级《七月的天山》教材分析和教法研究,教案

◆您现在正在阅读的《七月的天山》教材分析和教法研究文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !《七月的天山》教材分析和教法研究 &nb语文教案

2010-08-24 17:33:57

时代新课程数学七上|新课程下数学说课讲稿的写作要领 |参考教案

新课程下数学说课讲稿的写作要领李兴贵四川省教育科学研究所摘要：数学说课讲稿包括六个要素：说教材、说目标、说教法、说学情学法、说教学程序、说板书设计，写作说讲稿要求突出新课程理论，突出数学学科特点和数说课稿

2009-12-20 18:06:17

[中小教师资格考试网]中小学语文：《少年王勃》教学思考

◆您现在正在阅读的《少年王勃》教学思考文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !《少年王勃》教学思考　　三年学生开始进行习作训练，一个学期下来，好多老师感觉到教学反思

2009-09-10 09:06:37

[人教版九上语文生字词]九年级语文上下册教学设计：名著阅读《培根随笔》指导

名著阅读《培根随笔》指导暑假名师纸上课堂二十中学康晓丹一、作者简介弗兰西斯·培根(1561—1626)是英国哲学家和科学家。他竭力倡导“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深语文教案

2009-08-29 06:47:17

人教版九上语文生字词_九年级语文上下册教学设计：《诗词五首》教学设计

《诗词五首》教学设计金华 ◎ 总体构思这篇课文集录的五首古代诗词,作者涉及唐宋明三代,风格各不相同,表现手法多种多样,语言生动优美,意境深邃悠远。从不同角度表述了作者的心志,抒发了人生情怀。课语文教案

2009-08-28 15:10:57

[人教版九上语文生字词]九年级语文上下册教学设计：《古代诗词三首》教案4

《古代诗词三首》教案4 《古代诗三首》难句解析 (1)文章开头为什么要写木兰停机叹息?这样写有什么作用? 引起读者悬念 ——木兰为何忧愁。能使文章简洁。 (2)试想木兰替父从军的前前后后心理活动。语文教案

2009-08-28 08:06:57

人教版九上语文生字词_九年级语文上下册教学设计：关注名著阅读与语文实践活动的有效整合

关注名著阅读与语文实践活动的有效整合首先,名着阅读不能考平面的表象的东西,必须寻找出一条新的考查之路。如果说学生只要有所准备,即使没有读过该名着,通过考前一两次的突击,再花上几分钟时间的复习,也能够语文教案

2009-08-27 05:36:57

【小学语文学习网站】小学语文六年级下册《各具特色的民居》教学反思

◆您现在正在阅读的六年级下册《各具特色的民居》教学反思文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !六年级下册《各具特色的民居》教学反思在教学《各具特色的民居》一课教学反思

2009-07-22 03:39:17

小学语文学习网站_小学语文北师版《城市的标识》教学反思

◆您现在正在阅读的北师版《城市的标识》教学反思文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !北师版《城市的标识》教学反思《城市的标识》是当代女作家张抗抗的作品，详尽教学反思

2009-07-21 06:09:37

小学语文学习网站|小学语文人教课标版《各具特色的民居》说课稿|教案

◆您现在正在阅读的人教课标版《各具特色的民居》说课稿文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !本站将为您提供更多的精品教学资源!人教课标版《各具特色的民居》说课说课稿

2009-07-09 21:47:57

一年级上册数学补习_一年级上册《分类》教学案例与评析

◆您现在正在阅读的《分类》教学案例与评析文章内容由收集, 本站地址：www 99zuowen com,版权归原作者所有 !《分类》教学案例与评析教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一数学教案

2009-07-09 12:22:37

[人教版高中数学必修四]人教版必修四《窦娥冤》教学设计及课堂实录

《窦娥冤》戏剧教学设计及课堂实录《窦娥冤》历来被评为元曲四大悲剧和中国十大悲剧之首，是关汉卿最重要的剧作之一，现代戏剧家田汉创作话剧《关汉卿》（读本第四册选有该剧片断）时，也是以语文教案

2009-06-27 21:32:17

[人教版必修三语文目录]人教版必修三语文教案：《宽容》序言(网友来稿)

湖北随州师范学校孙登敏[教学目标]1、把握和评价故事中蕴含的哲理。2、理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义，理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。[语文教案

2009-06-24 20:13:17

人教版必修三语文目录|人教版必修三语文教案：《宽容》序言(教师中心稿)

施永忠学习目的—、充分理解文中的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”两个形象的典型意义。并能对文中的抽象内容加以阐发，理解文中含蓄的思想。二、深入思考文中为什么不能够“宽容”的原因?学习作者丰富的语文教案

2009-06-24 16:05:57

人教版必修三语文目录|人教版必修三语文教案：《宽容》序言教学实录(网友来稿)

方以川本课例遵循“开放性四步骤立体教学模式”进行教学，是我校“立体教学”研究小组的一堂研究性公开课，时间属第二课时。第一步骤：导读质疑师：上一堂课通过我们的反复阅读和共同学习，同学们理解了文章中一些语文教案

2009-06-24 15:48:17

【人教版必修三语文目录】人教版必修三语文教案：《宽容》序言(教师中心稿)

陈钢电子邮箱: 99zuowen com教学目的（1）培养憎恶与摒弃旧思想，支持与追求新思想的感情；（2）用提要—概括—综合归纳的方法把握文章主旨，体会作者寓于故事中的哲理；（3）培养对抽象的语文教案

2009-06-24 15:30:37

人教版必修三语文目录_人教版必修三语文教案：《宽容》序言(网友来稿)

福建福州二中董舒教学目标知识目标1、理解本序言的独特写法。2、理解文中的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”这两个形象的典型意义。能力目标1、学习作者丰富的想象力和联想力，把握作者寓于故事中的语文教案

2009-06-24 14:37:37

【人教版必修三语文目录】人教版必修三语文教案：《宽容序言》教学设计(网友来稿)

郑月明教与学目标：１、掌握寓言故事内容，理解寓言人物形象寓意。２、多角度分析理解本文思想主题，培养学生宽容精神，增强学生创新意识。教学与重点、难点：１、理解寓言故事寓意，把握“宽容”精神内涵。语文教案

2009-06-24 14:02:17

人教版必修三语文目录_人教版必修三语文教案：《〈宽容〉序言》(网友来稿)

黄淑观导入：历史学家曹聚仁在《我与我的世界》中回忆他看到的一本书时的情景说：“那天下午，我发痴似的，把这部史话读下去，车来了，在车上读，到了家中，把晚饭吞下去，就靠在床上读，一直读到天明，走马观花地语文教案

2009-06-24 13:09:17

向上向善作文600字记叙文初三精选五篇

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。五种表达：记叙：是表述时间过程的艺术。描写：是展示空间状貌的艺术。议论：是谈看法的说理艺术。抒情：是抒发倾吐地流露宣泄艺术。说明：是科学性和实用性相结。以下是小编为大家收集的向上向善作文600字记叙文初三精选

2024-03-04 19:17:24

五老征文记叙文范文(精选5篇)

下面是小编为大家整理的五老征文记叙文范文(精选5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2024-02-21 16:51:46

五老精神记叙文集合5篇

心得是汉语词汇，拼音xīndé，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西。以下是小编整理的五老精神记叙文集合5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

2024-02-20 22:37:54

中考记叙文阅读专题训练(通用3篇)

训练，汉语词语，拼音是xùn liàn，意思是指有计划有步骤地通过学习和辅导掌握某种技能。有意识地使受训者发生生理反应，从而改变受训者素质、能力的活动。和教育一样，训练也是培养人的一种手段。以下是小编为大家收集的中考记叙文阅读专题训练(通用3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

2024-02-20 22:37:37

我和我的祖国 - 优秀记叙文800字范文汇总四篇

记叙，用文字叙述。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。以下是小编整理的我和我的祖国 - 优秀记叙文800字范文汇总四篇，仅供参考

2024-02-20 22:37:19