热门资讯 - 同乐作文网

学校在班级管理中应注重_学校班级管理：排除心理障碍促使后进生转化

一些孩子由于各种因素的影响，在学习、品德方面掉了队，成了后进生。究其形成的原因，心理障碍是重要因素之一。要根据他们的个性心理特征，做到对症下药，才能收到良好的教育效果。因此，要促使后进生转化，千方百班级管理

2009-03-27 05:53:37

[学校在班级管理中应注重]学校班级管理：每堂课教师只讲4分钟

洋思中学经验给我们的启示被江苏省政府、省教委授予“江苏省先进集体”的农村学校——洋思中学，自1983年开始进行“先学后教，当堂训练”的教改实验。1990年以来，学校连续10年的学生毕业率、合格率均为班级管理

2009-03-27 00:00:17

学校在班级管理中应注重_学校班级管理：由大嗓门说开去

500)this style width=500; onmousewheel=return bbimg(this)>　　“你的学生能大声回答你提出的问题吗？他们朗读课文时声音响亮吗？”也许你没在班级管理

2009-03-26 23:07:17

【学校在班级管理中应注重】学校班级管理：早自习可以这样上

“早起鸟”飞来了不知道从什么时候开始，我们学年每班都飞进了“早起鸟”，每天数学早自习，学生进入教室，很自觉地就从讲台上取一张“早起鸟”拿到自己的座位上，动笔做起来，每张“早起鸟”的题篇上都印有不同类班级管理

2009-03-26 20:10:37

【学校在班级管理中应注重】学校班级管理：让学生成为班级的主人——小议班级管理

让学生成为班级的主人——小议班级管理　魏书生说：“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机班级管理

2009-03-26 17:13:57

学校在班级管理中应注重_学校班级管理：结合实际谈如何依法施教

随着社会的不断发展，人民群众的法制意识逐渐提高，作为人民教师，我们更要知法，懂法，做到依法执教，依法施教。教育工作是社会主义建设的基础，而依法执教，依法施教是教育工作的关键，为了发展教育事业，提班级管理

2009-03-26 16:56:17

学校在班级管理中应注重|学校班级管理：浅谈中队辅导员工作的“六放”

500)this style width=500; onmousewheel=return bbimg(this)>740)this width=740 border=undefined>少先班级管理

2009-03-26 15:45:37

【班主任班级管理心得】班主任班级管理：儿子的感谢条

床头柜的抽屉里散乱着一些细碎的纸条，每隔一段时间，我会和儿子一起整理它们。那是我们母子感到最幸福的时刻，因为那些纸片都是儿子的感谢条。两年前儿子已经六岁多，正是人们说的“鸡狗也嫌”的年龄。对儿子的顽班级管理

2009-03-19 15:55:37

【班主任班级管理心得】班主任班级管理：让“极夜地区”多一米阳光

“极夜”原本是一个地理术语，借鉴到班级管理工作中，意指那种学生因学习成绩落后而始终得不到老师的尊重、理解、信任和关怀的现象。那么是什么原因造成这种“极夜”现象呢?笔者身处教学一线，感受到主要原因有三：班级管理

2009-03-19 15:20:17

班主任班级管理心得|班主任班级管理：“快来看，我的名字！”

杜琪峰是这学期转到我们班的，转学的原因有两个版本：一个是他父亲提供的，说是原来的学校管理不好，所以转到我们学校来；另一个是数学老师从他的口中套出来的，说是因为原来学校的老师不喜欢他，所以换一个环境。到班级管理

2009-03-19 13:16:37

[班主任班级管理心得]班主任班级管理：调节情绪减轻压力——教师自我情绪调节

陈真是一位工作认真负责的老师，因为工作劳累，经常疲惫不堪，因而显得面容憔悴，心情烦躁。每次见面都会感慨一番，“教师工作压力太大了！面对个性不一的几十个学生，我时刻要将他们挂在心上，生怕他们不听话，生怕班级管理

2009-03-19 12:23:37

[班主任班级管理心得]班主任班级管理：严格之外要有方——浅谈班主任的工作方法

随着社会的发展，改革的开放，经济的冲击等，当前的形势显得错综复杂起来。与此同时，教育也就不可避免地陷入困惑和面临挑战。正因为这样，素质教育提到了首要的地位。而在学生的综合素质中，思想素质尤其显得重要班级管理

2009-03-19 12:05:57

[班主任班级管理心得]班主任班级管理：尊重——心灵沟通的第一步

古人云：“尊人者，人尊之”，尊重他人，这是一项非常重要的做人的道理，而在心理干预中，尊重也是一项非常重要的原则，同时在做班主任工作中，也同样少不了尊重，所以在这一点上，心理干预和学校班主任工作也是一致班级管理

2009-03-19 09:44:37

【班主任班级管理心得】班主任班级管理：挫折教育“五字诀”

“爱”：挫折教育并不排斥人文关怀。在挫折教育的过程中，洋溢着浓浓的真情，以真诚贯穿整个挫折教育的始终。从而，让学生发自内心地感受教师的爱，感受教师的人文关怀，自觉自愿地在教师纠正自己过错中进一步认识自班级管理

2009-03-19 07:40:57

【班主任如何进行班级管理】班主任班级管理：课堂教学中如何使学生的学习更有效

数学学习是师生之间互动与共同发展的过程，所以有效的学习学习更应促进学生的发展。促进学生发展，必须关注学生的发展的自主性、主动性，尊重学生的差异性，强调学生发展中的体验与交往，使他们成为发展与变化的主体班级管理

2009-03-19 03:51:17

2009什么年_2009年最新爱心、责任心、耐心——浅谈差生的促进转化工作-www.99zuowen.com

爱心、责任心、耐心——浅谈差生的促进转化工作惠东平山三中邱翠珍虽然刚踏上工作岗位从事班主任工作只有四年，但实践让我懂得，班主任工作并不是日复一日的简单重复管理，而是对学生心灵的点化行为的引导。有经班级管理

2009-03-07 15:57:37

班主任工作经验点滴|2009年最新班主任工作经验之三------年轻班主任如何管理班级-www.99zuowen.com

年轻教师，从事班主任工作，能否在学生心目中树立起自己的威严，能否很轻松的管理好班级，是每一位新教师常常遇到的问题。　　一位老班主任，那饱经沧桑的额头，厚厚的眼镜片，使人自然地想到权威。而老班主任又有丰班级管理

2009-03-07 14:46:57

2009什么年|2009年最新如何抓好课堂组织教学-www.99zuowen.com

如何抓好课堂组织教学作者：烟雨飘飞课堂教学是教师引导学生按照明确的目的、循序渐进地以掌握教材为主的一种教育活动。从学校活动总量统计上来看，课堂教学所占的时间最多、涉及的知识面最广，对学生发展的影响最大班级管理

2009-03-07 13:53:57

2009什么年_2009年最新谈心，不可忽视的班主任工作艺术-www.99zuowen.com

谈心是班主任工作中的重要内容。没有谈心，就谈不上班主任工作。在谈心中，班主任了解了学生个人的思想；在谈心中，班主任了解了学生的个人兴趣和爱好；在谈心中，班主任了解了整个班级取得的成绩，存在的问题。在班级管理

2009-03-07 13:00:57

【2009年最新晨会课到底上什么时候】2009年最新晨会课到底上什么-www.99zuowen.com

晨会课到底上什么上一周我校组织听了一轮晨会的随堂课，事先没有通知各班主任，一周下来，课堂上的训斥、批评、说教，仍声声萦绕耳畔，令我感触万分，我们的晨会课怎么都成了“批判会”，成了“作业展览”，成了“任班级管理

2009-03-07 12:25:37

2009什么年|2009年最新医道与师道-www.99zuowen.com

偶尔的机会，读到了一些名医论医道的论述，甚为感动。当时就想，我们应该把这些名医论医道的论述附在《教育学》里，让学生们去读，去感受名医的思想的博大，去学做一个名师。医道与师道是相通的。现摘录一些如下：“班级管理

2009-03-07 11:50:17

2009什么年|2009年最新班级管理中如何培养创造性个性-www.99zuowen.com

所谓创造性个性品质主要是指具有创造的意向、创造的情感、创造的意志和创造的性格等独特的心理品质。它包括自信、勇敢、独立性强、有恒心、一丝不苟等良好的人格特征。如何在班级管理中培养学生创造性个性品质呢？班级管理

2009-03-07 10:39:37

2009什么年_2009年最新当代中学班主任的工作特征-www.99zuowen.com

当代中学班主任的工作特征随着学校人事制度的进一步深入，学校赋予班主任选择科任老师的权力，这给班主任搞好班级工作以很大的主动权。随着权力的改变，班主任的工作也注入了新的内容，班主任所担任的职责要求体现了班级管理

2009-03-07 10:21:57

【员工宿舍管理制度】2009年最新宿舍管理制度-www.99zuowen.com

宿舍管理制度——实行“舍长负责制”1 卫生方面（1）门窗、地面、阳台、厕所、花基保持清洁（2）每天舍长检查完卫生后，值日生方可离开宿舍（3）不得在宿舍吃零食、吃饭（4）被子叠放，鞋子、桶、水壶、饭盒等班级管理

2009-03-07 10:04:17

2009什么年|2009年最新班级常规量化管理细则-www.99zuowen.com

班级常规量化管理细则第一条学习1 上课、自习、集体活动无故迟到、早退者扣1分人次：无故旷课和不参加集体活动者扣2分；考勤班长不严格考勤者扣5分。2 随便串位者扣2分, 大声喧哗扣1分。3 公共场合班级管理

2009-03-07 09:28:57