历史典故 - 同乐作文网

什么无人道成语|不足为外人道成语故事意思典故出处拼音造句

成语典故不足为外人道成语拼音 bù zú wéi wài rén dào成语解释不必跟外面的人说。现多用于要求别人不要把有关的事告诉其他的人。成语故事或出处晋·陶潜《桃花源记》：“此中人语成语知识

2009-05-26 06:18:57

成语故事的意思|布被瓦器成语故事意思典故出处拼音造句

成语典故布被瓦器成语拼音 bù bèi wǎ qì成语解释布缝的被子，瓦制的器皿。形容生活检朴。成语故事或出处成语造句近义词粗衣淡食、粗茶淡饭反义词锦衣玉食成语用法联合式；作宾语成语知识

2009-05-26 04:50:37

[不知有汉无论魏晋是什么意思]不知有汉，何论魏晋成语故事意思典故出处拼音造句

成语典故不知有汉，何论魏晋很少使用成语拼音 bù zhī yǒu hàn, hé lùn wèi jìn成语解释不知道有汉朝，三国魏及晋朝就更不知道了。形容因长期脱离现实，对社会状况特别是新鲜成语知识

2009-05-25 23:14:57

我爱我的祖国作文300_关于描写我爱我的祖国的作文

说起祖国，我总有一股自豪感和责任感。自豪的是祖国已有五千年的文化历史，创造了许多值得我们崇拜的文物古迹，有战火硝烟中为我们起到保护作用的万里长城，有风景优美的黄山，挺拔险峻的华山，有如仙境般的西湖等等写景作文

2009-05-23 01:45:37

【不入虎穴焉得虎子是什么意思】不入虎穴，焉得虎子成语故事意思出处造句

成语典故不入虎穴，焉得虎子成语拼音 bù rù hǔ xuè，yān dé hǔ zǐ 成语解释不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境成语知识

2009-05-21 22:40:17

紫藤萝瀑布教学设计_《紫藤萝瀑布》教学设计|免费教案

〖设计说明〗课型：品读课主导教法：朗读法、讨论法教学创意：自主性学习，让学生说话《紫藤萝瀑布》选自宗璞的《铁萧人生》，是篇优美的写景抒情性散文。当时作者积个人悲痛和历史阴霾于心中，在庭院中语文教案

2009-05-17 21:47:57

关于描写我的小雨伞变化的作文|关于描写我的小雨伞变化的作文

这几年西安的雨特别多，不管是瓢泼大雨，还是连阴小雨，我都离不开我心爱的小雨伞。回顾伞的历史，它的变化可大了！瞧，我这把小雨伞多引人注目呀！伞布是尼龙绸做的，光滑极了，雨滴在上边就会滚下来，不象布伞那样

2009-05-14 08:59:57

[描写风筝艺术品的作文]关于描写起舞的风筝的作文

春天是放风筝的季节。星期天的上午，田野里已成了风筝比美的地方。我看到天空中“蝴蝶”在翩翩起舞，“仙鹤”在展翅高飞，“雄鹰”在空中

2009-05-13 23:52:17

兔子和狐狸的童话作文_关于寓言童话作文：兔子的尾巴为什么长不了

兔子的尾巴为什么长不了------　　龟兔赛跑新编　　作者：江西省乐安县公溪镇江边子弟小学李品　　兔子和乌龟历史上赛过了N次跑，可每次的结果都是兔子失败乌龟胜利。森林里的动物们教育孩子们是总是说：童话作文

2009-05-06 15:12:17

[兔子和狐狸的童话作文]关于寓言童话作文：兔子的尾巴为什么长不了

兔子和乌龟历史上赛过了N次跑，可每次的结果都是兔子失败乌龟胜利。森林里的动物们教育孩子们是总是说：“你长大了可别学兔子！”，所以兔子每次见到大家时都溜得飞快，由此得到一句俗语：童话作文

2009-05-06 14:36:57

[描写景物的作文300字]描写景物景观的作文：成都在我心中

作为四川省省会的成都，是一座有名的历史名城。成都有许许多多的名胜古迹：杜甫草堂、望江公园、武侯祠……成都更是一座休闲的城市，有许多茶馆和小吃。茶馆是许多老人休闲的地方。茶水写景作文

2009-05-01 10:21:37

[描写植物的作文300字]关于描写植物的作文/文章：老榕树

我家门前有棵老榕树。它高大、粗壮，引人注目。树梢已经超过了五层楼的楼顶，那褐色的树干要五六个小朋友手拉着手才能合抱住。听庄里的老人讲，这棵树在这儿应该也有几百年的历史了……写物作文

2009-04-23 08:36:57

关于教师感谢老师的作文600字|关于教师/感谢老师的作文：地震中没有孤岛（写人作文）

几十年罕见的地震让全中国人民对2008年5月12日2点28分这个历史时刻留下深刻的印象。这一摇动使四川省各受灾地区交通中断，电力中断，供水停止，燃料告急，食物紧缺……许多地写人作文

2009-04-06 02:19:57

[学校在班级管理中应注重]学校班级管理：抓礼仪教育，创文明校风

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批&ldq班级管理

2009-03-26 19:35:17

班级管理方法和措施_中小学班级管理：我的家乡——沂蒙山

班会目的：为对学生进行爱国主义教育,培养学生热爱家乡的情感，弘扬沂蒙精神，特举办本次班会。班会形式：教师指导，学生自主进行。准备：参考《沂蒙历史》和《临沂地理》，搜集与当地有关的历史故事、历班级管理

2009-03-16 13:25:57

2009什么年_2009年最新转变差生的艺术-www.99zuowen.com

历史上有个“不弃阿留”的故事,说的是明代太仓名士周元素,有个名叫阿留的家僮,他痴呆“愚笨”,使唤起来颇不顺手,有一次元素让他扫地,他整整扫了一个上午,还是没有把一间屋子打扫干净班级管理

2009-03-06 23:10:37

没有不受伤的船阅读答案|读《没有不受伤的船》有感－读后感作文范文

读了一遍《没有不受伤的船》这篇文章后，我的感受极深，让我懂得了许多许多，领会了一个道理，深刻的人生道理。　　这篇文章主要讲了，在历史悠久的西班牙造船厂里，有一个陈列室，里面放着造的船的模型，进去过的人

2009-02-27 03:36:57

愤怒与惋惜读圆明园的毁灭有感|愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感－读后感作文范文

今天，我读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到无比愤怒！　　圆明园是我国举世闻名的皇家园林，它建筑伟，局部精细，是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。它还收藏着最珍贵的历史文物，所以，它又是当时世界上最大的

2009-02-27 02:26:17

[塔虎15]塔虎城游记

今年暑假，我和爸爸妈妈一起来到了松原境内的历史名城——塔虎城。塔虎城修建于辽宋时期，是辽国的军营。经过爸爸的讲述，我还知道了一位爱国名将——岳飞游记

2009-02-21 10:24:17

伯乐相马的意思|伯乐相马意思解释及故事出处

成语典故伯乐相马成语拼音 bó lè xiànɡ mǎ成语解释指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。成语故事或出处唐·韩愈《杂说》成语造句近义词伯乐选马成语故事春秋时期，秦国成语知识

2009-02-17 23:57:37

博古通今的意思_博古通今意思解释及故事出处

成语典故博古通今成语拼音 bó ɡǔ tōnɡ jīn成语解释对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。成语故事或出处《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。”成语造句鲁成语知识

2009-02-17 23:22:17

[经典对联千古绝对]经典对联的用典

顾名思义，用典这一手法，就是在对联中运用典故。什么叫典故呢？简言之，典故就是出于古典书籍中的轶事、趣闻、寓言，传说人物或有出处的诗句、文章，都可以当作典故运用。我国旧体诗文中多喜用典，对联亦如此。但对联

2009-02-16 22:55:57

[经典对联千古绝对]经典对联的用字技巧

对联有许多独特的用字技巧，以下为一些常见的技巧。(一) 复字所谓复字，就是某一个字在对联中重复出现几次。如：风声、雨声、读书声，声声入耳；　　家事、国事、天下事，事事关心。(二) 隐字所谓隐字，对联

2009-02-16 22:02:57

【经典对联千古绝对】经典对联里的修辞

对联里的修辞对联中的最基本的修辞手法是对偶(也称对仗)，其特点请参见《序言》中的有关内容，兹不赘述。所列举的修辞手法与文学作品中的常见的、基本相似的修辞格，也不做细致的解释，请见谅。 1、比对联

2009-02-16 21:45:17

对联的基本知识_经典对联基本知识

对联基本知识对联历史悠久，六传广泛，雅俗共赏，是体制短小，文字精练的一种文学形式。在我国众多的名胜古迹之中，对联随处可见，这些对联都和景点相关的历史传说、人情风物有密切的联系，与景点融为一对联

2009-02-16 18:13:17