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：2009-5-2523:24:02教学目标
一、知识和能力：
通过学习使学生初步掌握马克思主义关于政党产生、特征、性质等基本知识。理解现代国家与政党的关系；中国共产党的性质和领导地位的确立；中国共产党对国家的领导方式；在我国社会主义现代化建设中坚持与改善党的领导，坚持党在社会主义初级阶段基本路线和邓小平理论、江泽民“三个代表”思想的必要性等。
二、过程与方法：
（1）通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生理论联系实际的能力。
（2）运用辩证唯物主义的基本观点和全面分析问题的方法，在分析社会政党现象及政党与国家之间关系基础上，探究现实社会政党制度，培养学生的鉴别能力。
三、情感、态度、价值观：
⑴．明确作为当代中国青年学生应具备的政党观念和信赖中国共产党的情感，确立维护中国共产党在我国国家领导地位的信念，引导学生坚信“没有共产党就没有新中国”、“没有共产党就没有中国的社会主义现代化”的真理；
⑵．帮助学生提高执行党的基本路线的自觉性、坚定性，并立志在党的领导下，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
教学设计示例
中国共产党是我国社会主义现代化事业的领导核心
设问：①中国共产党的性质是什么？②新中国的建立表明了什么？
（设问这两个题目，目的一是复习上节课知识，二是建立在对上节知识的基础上，是对本节知识深入认识和理解）
新课导入：
有人曾提出，搞革命、砸烂旧世界，建立新中国要由共产党领导，这是正确的，而且实践也已经证明了这一点。但是，社会主义现代化建设这一宏大而艰巨的任务中国共产党是否能领导？并能否在我国实现现代化？本课内容就是要进一步证明我国的社会主义现代化建设事业也必须由中国共产党领导。
三、中国共产党是我国社会主义事业的领导核心（板书）
怎理解这个核心问题？毛泽东同志曾给予精辟地说明：中国共产党是全中国人民的领导核心，没有这样的一个领导核心，社会主义事业就不能胜利。
问题一：
①我国的社会主义建设为什么要中国共产党领导？这是由什么决定的？
②中国共产党在社会主义现代化建设中从哪几方面体现其核心地位和作用的？
③在社会主义现代化建设的实践是如何证明中国共产党的领导核心作用的？
（教师指导同学们看书，并结合实际做出归纳说明。）
1、社会主义事业必须由中国共产党领导（板书）
