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一、 承受挫折的能力因人而异（3.24）
[教学目标] 知识——了解人生总会经历挫折，造成挫折的因素是多方面的，知道承受挫折的能力因人而异的原因；能力——通过对造成挫折的多种因素的分析，概括出挫折是普遍存在的。充分认识和理解承受挫折能力不同的因素，以提高学生认识、分析及正确对待挫折的能力；思想觉悟——树立正确的生活目标和乐观向上的生活态度，提高战胜挫折的思想认识和实际能力。
[教学重点] 影响人们承受挫折能力的因素
[教学难点] 心理准备不同承受挫折能力不同
[教法] 举例 讨论 [课时] 一节
[教师教学过程]
导入：简单讲述开普勒的经历。意志坚强，不畏艰险，是良好心理品质和健康人格的重要内容。挫折是对人们意志的严峻考验。我们在生活中为什么会遇到挫折？我们应该怎样对待挫折、战胜挫折，不断开拓进取？今天我们学习第十课——能够承受挫折，勇于开拓进取。第一框题——承受挫折的能力因人而异
讲授：（一）人生难免有挫折
不管是伟人还是普通人，每个人都会经历大大小小的挫折。“一帆风顺”“心想事成”只不过是人们的愿望而已。挫折不可避免，因为造成挫折的因素是多样的，任何人都不可能完全避开这些因素。
（学）请同学们找一找，造成挫折的因素有哪些呢？
概括的说有两类：内在因素和外在因素
1、个人身体和心理因素可能导致挫折（内在因素）
个人身体因素包括容貌、身高、健康等等，简单例子——报考军校。
心理因素同样可以导致挫折。比如对自己目标定的过高，始终达不到，就会产生失败情绪；或者自己对目标的期望值过高，比如我们常说的“希望越大，失望越大”，自己想的和实际情况相差太远，就会感到挫折。如果你低估了自己，失去好机会，同样也会感到挫折。
2、社会、自然、家庭或学校等因素导致挫折（外在因素）
同学们看看屈原的故事，找一找，屈原遇到挫折使什么造成的？——政治迫害，自己的理想不能实现，对国家、个人彻底绝望。
郭某见义勇为，为什么也会感到委屈呢？——不公正的评价。这些外在因素都是我们不可避免的，因此 挫折也是不可避免的。
家庭、学校的教育方式不当，同样会给我们同学带来许多不适应，导致你们在成长中会遇到挫折。
（二）承受挫折的能力不同，结果不同
1、承受挫折的能力不同，结果不同
同样面对的挫折，不同的人会有不同的反应。请同学看课本54页的例文，思考问题：这两位同学身上发生了什么？他们的反应如何？为什么同样受到处分，都认识到了错误，会有不同的结果呢？
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