第七课第二课时|第七课第二节第一框实现人生价值的条件(高二政治教案)

发布时间：2010-11-05 来源：高二作文点击：

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：2007-2-2611:50:06【教学目标】

1．知识与技能：通过学习，理解实现人生价值客观条件和主观条件所包含的内容；使学生懂得在人生价值的实现中必须发挥主观能动性的道理，懂得个人素质包含几个方面。

2．过程与方法：结合现实引导学生通过阅读、讨论、质疑教师出示的新材料，掌握本框的基本观点，提高阅读能力、理解能力、分析综合能力。

3．情感、态度与价值观：一方面能正确对待社会现实，另一方面要珍惜生命，创造条件努力实现人生价值。

【教学重点】

实现人生价值的主观条件

【教学难点】

实现人生价值的客观条件

【教学手段】

多媒体课件

【教学过程】

导入新课：

教师出示投影片1：

2006年2月13日中午，新华社快讯：王选去世。

“只要你读过书、看过报，你就要感谢他，就像你每天用到电灯要感谢爱迪生一样。”

辞世的当天，社会各界的悼念如潮水一般涌来，网上一夜之间上万条留言表达各自的哀思。没有谁去组织，没有文件要求，那是发自肺腑之声，那是自觉的行动。

王选是第十届全国政协副主席、两院院士，是杰出的计算机学家、汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程地计算机化奠定了基础，让中国印刷业“告别铅与火，迎来光与电”，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”，而王选本人被称为“当代毕昇”。

教师过渡：王选是一个实现人生价值的杰出中国人。当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。王选教授的辞世所引起的震动，再次证明了这个真理。

那么什么是激光照排，王选的人生成功路又是怎样的？

教师：出示阅读材料1

激光照排

纸和笔发明之前，中国人把字刻在骨头和龟板上，后来有了笔，就写在竹简和木简上。纸发明了，人们在纸上写字，但手写仍不能使文字大规模复制，后来，雕版印刷出现了，但这种印刷方式消耗人力，造价也昂贵，印出来的东西还常常不清晰。宋代毕升发明了活字印刷，他把每个汉字做成一个泥的字母，再用这些字母拼成整版的文字，但这种方法在中国一直没能取代雕版印刷术，直到19世纪中叶，中国又从西方引进了铅活字印刷技术，这种印刷方法一直主宰了中国印刷业100年，它不仅劳动强度大，排版的效率非常低，且铅的污染很大，印刷一张普通的报纸就需要150个工人。1985年，王选教授发明了用数学描述的方法对汉字进行分解压缩铸字储存，解决了把汉字输入计算机压缩还原技术，极大减少了汉字数据的存储量，使我国的计算机激光照排得以实现。把一张报纸排版所需的时间从以前的4个小时降到20分钟，从此，我国的印刷技术告别了火与铅的时代，迎来了计算机与激光的时代。王选的发明被称为中国印刷术的第二次革命。

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