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◆您现在正在阅读的《法布尔观察昆虫》说课稿文章内容由<99作文网>收集, 本站地址:www.99zuowen.com,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《法布尔观察昆虫》说课稿一、教学内容分析,教学目标及重难点确立。
教材分析:
这是一篇写人的记叙文,记叙的人物为法布尔——一个著名的昆虫学家。而且题目也明确了这篇文章所要记叙的事件即观察昆虫。通过题目就可以了解文章的主要内容。因此,在学习这篇文章时,要抓住主要事件的描述以把握人物的性格特征。
这篇文章共分四个自然段,根据作者的写作思路,可将文章分为三部分。
第一部分(第一自然段):交代法布尔的身份地位。
第二部分(第二——三自然段):记叙了法布尔观察昆虫的两件事。
第二部分又可以分为两层。
第一层(第二自然段):记叙法布尔在路上观察蚂蚁四个小时的事。
第二层(第三自然段):记叙法布尔在树上观察螳螂被误解的事。
第三部分(第四自然段):总结全文,赞扬法布尔的勤奋精神。
这篇文章是按“总分总”的思路组织材料的。
本单元以“勤奋学习”为主题,编选的课文都是通过典型事例来表现人物精神和品质的。本课是单元的开篇文课文,学好本文将为后面的学习打下坚实的基础。
课程标准明确指出:“学生是学习和发展的主体,语文教学应激发学生的情感,注重学生的情感体验,培养学生自主学习的意识和习惯。”遵循这一要求,依据新课程理念,制定了如下教学目标:
教学目标:
1、正确流利有感情地朗读课文。
2、认识13个生字。
3、通过课文中重点词语和句子的理解,体会人物的精神和品质。
4、 引导学生懂得“只有勤奋刻苦,才能成功”的道理。
这样确定教学目标,使传授知识,发展能力和陶冶情操紧密结合,在同一教学过程中,互相渗透,共同完成。[99作文网-=www.XXJxSJ.cn=]
语文课标中指出,各个学段的阅读教学都要重视朗读,加强对阅读方法的指导,结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累词语。所以,我把“能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。”作为教学重点,把“体会法布尔勤奋努力、坚持不懈的精神。”作为教学难点。
二、教学方式、学习方式和评价方式
在本课的教学中,主要采用“品读法”的教学方法。以读代讲,品读结合,利用各种形式的读,如:教师范读、自由读、学生朗读、诵读和齐读等,让学生在朗读中体会、品味、理解和感悟,体现学生的主体地位。