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前几日上网,忽然见到《中国教师报》一周年的征文活动。心想:这一年来,我与《中国教师报》已经结下了深厚的友谊,凭着自己对她的熟知和了解,凭着编辑老师对我的厚爱,无论如何也该写一篇文章来说说自己内心的那份愉悦。 心存感动的我,何不趁着星期天赶快动手!起个什么题目呢,想了半天,3个歌名跃入眼帘-----就用《读你》●《懂你》●《爱你》吧,这或许正是我现在的一种心境。 2002年秋季,喜欢看书的我在《中国教育报》、《教学与管理》、《德育报》等报刊杂志,几乎同时见到有关《中国教师报》的创刊消息。当时的我,还仅仅只是记住了它的广告词,《中国教师报》----全国教师自己的报纸,这也可能是中国教师自己的的第一份报纸,再看看她的理念-----零距离贴近教师,她的办刊宗旨-----全心全意为教师服务。我当时就想:以前征订过《教师报》,老师们都说刚开始的时候觉得非常适合我们一线教师看,但是,过几久,就被它许多功利性的征文给吓跑了。虽然这只是部分老师的观点,但至少,我心里也有这样一种担忧。《中国教师报》,听起来觉得亲切,但会不会是糊弄糊弄我们的,上面还不知刊登些什么呢?是不是都是些政策文件呢? 过不久,我正好有一篇文章要寄给《辅导员》杂志,是关于我校开展学生评价改革的文章----《快乐成果袋》,编辑老师马上说要发表,并建议我上“成长论坛”看看。当我走上99zuowen.com“成长论坛”,除了学习别人的文章,发表自己的建议外,就积极发帖子,这时候,我发现这里有《中国教师报》的两位编辑,网名为“wury”,还有一位网名为“帘卷西风”的老师,我就给她们发短信,说自己有几篇随笔想寄给她们看看,两位热情的编辑立即说:“好啊,欢迎上我们的论坛看看。”我这才知道《中国教师报》的实力还很强大呢,除了报纸,还有自己专门的读者论坛,可见那里云集了很多颇有个性、颇有能力的编辑老师。接着,我越发对她产生了好奇,知道了报纸的地址,学校也破季订阅了这份报纸,当我第一次看到《中国教师报》时,心里早已拥有了几份欣喜。正如广告上说的:“这是我们自己的报纸啊。”每一期有16版,编辑阵容强大,里面精品荟萃,涉及教育热点、难点,新闻跟踪报道,剖析教育教学案例,关注教师的生存状态,同时也报道了国内外的最新教育动态,信息量覆盖面非常广……我一页一页、细心地读过去,有好奇转为惊态,有惊态转为感慨,再有感慨触发了许多灵感……读着每一期的报纸,我知道了前卫的教育理念,了解了教改动态,知道了班级工作的新方法,许多在新课程实施中迷惑的东西在看了杨伟广老师主持的“创新课堂”栏目里一个个生动的案例分析后,顿时豁然开朗起来。于是,每缝茶余饭后,处理好学生的作业,手捧着《中国教师报》,端坐在办公室里,耳边欣赏着轻快的音乐,眼睛盯着报纸上每一篇文章,很多时候人好累啊,真想舒服地休息一下,但是,我又觉得今天报纸来了,精彩的文章一篇篇,不好好看完,那是一件遗憾的事。对于诸如:《在活动中做数学》、《换一种角度和方法评价》、《花雨弥天妙歌舞》---高年级综合实践课等文章,对于我这个小学数学老师来说,真是收获不小啊,所以宁愿劳累了眼睛,也要幸福了大脑!细细研读着每一份报纸,才渐渐懂得报纸所阐述的办刊理念是完全正确的,没有夸大其词,没有让众多象我一样对它寄予厚望的读者失望。我慢慢熟悉了它的众多栏目:《新观察》、《班级在线》、《家校彩虹》、《校长峰会》、《教学文萃》、《杏坛春晓》……我觉得这里就象是通向世界的一扇窗口,除了了解教育信息,还有更多人文化的东西。还有记得今年教师节,我在《中国教师报》上看到题为“老师一句话,影响人一生”的文章,说的是著名速算家史丰收为三位恩师增订《中国教师报》的事情,我当时就想:象他这样一个非常有成就的人,怎么在教师节前给恩师订阅报纸呢,这正说明了《中国教师报》的魅力所在啊!班队课上,把这消息向学生一说,孩子们也很感动。我也问自己:作为一个普通的老师,我能做些什么呢?对呀,我可以把《中国教师报》介绍给学校的每一位老师,介绍给我工作中的好朋友,希望大家与我一起学习,共同提高。于是,在岁月流逝中,在每月四期报纸中,我渐渐读懂了《中国教师报》,象许多积极上进的老师一样,我想我不仅可以是她的一位极其普通的热心的读者,更要成为她的一名热情的作者。我慢慢把平时写的文章通过E---mail,发给了相关的编辑老师,在美丽的等待中,不知不觉,我竟然陆续在上面看到了自己的一些教育教学随笔故事,育女手记,数学论文,学校的特色教育报道等等。记得在今年五月的一份报纸上,我竟然出现了两篇文章,《开门与关门》、《哭脸与笑脸》。其实,一篇是教育故事,一篇是我的教学一得,是不同的栏目编辑同时看中了我的文章!那一刻,我激动的真想跳到学校的司令台上,把这好消息告诉学校的每一个老师 !整个下午,我在办公室里,什么也不想做。同事跟我开玩笑:“因为你平时认真阅读的态度,感动了编辑啦!”是吗?我想这主要是编辑老师对我的厚爱吧!就在那一刻,我告诉我自己:以后一定要好好写文章,写出精品文章,发在报纸上,让我与更多的老师进行交流沟通,不断提升自我!几多欣喜之后,我在“成长论坛”里注意到了《中国教师报》的信息动向。它每过一段时间,都有一些征文活动。凭着我阅读了大量的报纸,看到自己的文章陆续在上面刊登后,我对她的感情可以说是与日俱增。所以,我一见到她的征文,我只要有机会,我就会积极参与其中。什么“班主任工作的新困扰”、“如何面对实习生”“我心目中的好老师”“生活俭朴和谦虚也过时了吗?”等专题讨论,我总是在忙碌的工作之余,挤出时间来写作,发表自己 不成熟的见解和观点,再把她投寄给相关的栏目编辑。于是,一则则热情洋溢的短信在我的信箱里涌动着。我读着,思考着,感动着,我真庆幸自己能遇到这些成长道路上的指引者,我也庆幸自己一直能以真诚去获得编辑老师的好评,拥有这些朋友,我真的非常满足……至今能清晰地记起我的第一篇文章-----《透明的承诺》是《中国教师报》的吴若岩老师编辑的,她说我文章的题目很新颖,建议我以后多投稿,我的自信心大增。当我把《我请女儿“陪读”》一文寄给王琰老师时,她当即就说这文章我要用。还有我的《现在流行“第五季”》,一发在成长网上,王琰就给我发短信:“陈老师 ,喜欢你的第五季,这文章我能用吗?”我立即回信:“多谢了,请你拿去好了!”,还有李茂老师,在紧张的工作中,对我的拙文进行修改, 杨伟光老师,在教师节前还给我发短信祝福,就是认识不久的吴盈盈老师、康丽老师,也常常对我稚嫩的文章发表自己的观点,给我提好的建议,鼓励我多投稿,多写好文章来。真的,象这样令我感动的人还有好多好多……一年365天,在日历上只不过是一个轮回,在我从教十多年中,也仅仅会是人生中一个小小的驿站,在年轻而充满朝气的《中国教师报》上,我这幸运的老师却已经在上面发表了12篇文章,平均每月一篇,真是一个吉祥的数字。我要感谢所有关心我、支持我、鼓励我的编辑老师们:wury老师、西风老师、高影老师……在我那些并不成熟的文章后面,我知道你们所付出的艰辛的劳动! 正如许多老师所说的那样,《中国教师报》为教师的专业化成长提供了一个不断发展的平台,我想,会有越来越多的老师在这里驰骋思想、飞扬激情,《中国教师报》也会以自身的魅力吸引越来越多的老师在这里切磋交流,交汇思想,共同提高。 就如蔡琴 在《读你》一文中所演唱的那样------读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月,浪漫的季节,醉人的诗篇,读你千遍也不厌倦,读你的感觉象春天,喜悦的经典,美丽的诗篇……太阳每天都是新的,报纸每期都是新鲜的,读你的感觉每一周都是欣喜若狂的! 我真诚地希望《中国教师报》能依托我们庞大的教师队伍,能依托一批精干的富有事业心、创造性的编辑老师,依托阵容强大的“读者论坛”,以自身先进的理念,周到的服务,吸引更多人的关注与参与,越办越好,真正成为每个教师的精神家园!