语文课标2011版_人教课标版语文一年级下册教案：《胖乎乎的小手》优秀教案|教学设计四

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《胖乎乎的小手》教学设计四    一、学习目标：
　　　1、认识"胖、喜"等13个生字，会写"看、着"等6个字；学习新偏旁"刂"。
　　　2、正确、流利有感情地朗读课文。
　　　3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。
　　二、教学重点、难点：
　　　重点：认字和朗读课文。让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。
　　　难点：养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。
　　三、教学特色：
　　　　本课教学以“手”为主线，围绕“全家人为什么这么喜欢兰兰的小手”设计教学环节。教学中，以“猜手”、“画手”导入课题，引导学生自己去发现全家人为什么喜欢兰兰的手。在解决问题的过程中认识生字，通过学生自读、自悟，明白文中蕴含的道理，让学生体验人与人之间相互的关爱，使课文蕴含的人文精神转化为引导学生良好行为养成的动力。
　　明理的目的在于导行，最后，教师又将学生的思绪拉回到自己的身上，请学生画画自己的小手，说说自己的小手现在能做什么？将来又能做什么？整个过程注重学生的参与性，有说有写，有演有画，学生真正成了学习的主人。
　　四、教学方法：
　　　1、猜谜语。
　　　2、角色表演。
　　　3、板书示范。
　　五、课前准备：
　　　1、每个小朋友图画纸，印上六格田字格。
　　　2、每生手持教师所编的小短文一篇。
　　　3、制作配套课件。
　　六、教学时间：2课时

　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　课时目标：
　　1、初读课文，了解大意。
　　2、进行说话训练，会用"喜欢"说话。
　　3、认识7个生字，会写“笑、着”两个字。
　　4、能有感情地读好三句重点句子。

　　一、猜谜导入：
　　同学们，今天老师给大家带来一个谜语，比一比，哪位同学最先猜出谜底。“人人都有两棵树，一棵左来一棵右。不长叶子不开花，天天干活不说话。”（手）
　　二、揭题：
　　1、同学们真能干，一下子就猜中了老师出的谜语。请大家把小手拿出来看看，老师想找一双胖乎乎的小手，把它画在黑板上。（找一双学生的手，把手印画在黑板上。）
　　2、今天我们要学习的课文就是——《胖乎乎的小手》，请大家一起读一遍。（齐读课题）
　　三、初读课文，了解大意。
　　1、黑板上的这双小手是XXX的，我们课文中的小手是谁的呢？全家人为什么会喜欢这双小手呢？请同学们自己轻轻地读一遍课文，注意读准字音、读通句子，你认为比较难读的地方多读几遍。一边读一边思考老师刚才提出的两个小问题。（学生自由读课文）

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