【www.tlutl.com--小学四年级作文】
我有一个老师，她让我们每天写一句话。有一次，我写了一句话：我今天吃了三吨饭。我交上去以后，老师给我写了一句非常幽默的评语：你难道属鲸吗？我仔细一看，才发现，原来我把“顿”错写成了“吨”。
还有一次，我约了几个小伙伴一起去野餐，我们去购物。我写购物单，结果，我把“五个苹果”写成了“五个平锅”。这下可把去买东西的人害惨了——那个人绕着五莲转了一圈儿也没买到，后来才知道根本就没有那种东西。
妈妈为了鼓励我写好字，就要举行一个“家庭书法大赛”。规则是谁写得字最好，而且一个字也没错，就能赢得三元钱。三元钱对我来说可是一大笔钱！于是在比赛那天，我加倍认真地写字。我发现我的字是最好的，还剩一句话了，我一看表，还有十分钟呢，于是我就漫不经心地写了一句“这件事就这样了结了。”我说：“我先去看书了。”忙得大汗淋漓的妈妈说：“你还有时间检查一下。”我不耐烦地说：“没事的。”我想：那三元钱非我莫属了。可是，妈妈说最后一句话应该是“那件事就这样了结了”，你将“那”写成“这”了。结果这三元钱就给了妈妈，我还陪了一元钱呢。
哎，这倒霉的错字，可把我害惨了。我考试就因为错别字扣了10分，只得了95分，否则的话，我就能得满分了（我们的试题有5分的“智慧乐园”）。
这些倒霉的错别字，可让我和父母、老师都伤透了脑筋，它们就像一个个调皮捣蛋的小精灵一样困扰着我。
不过，最近我找到了一个纠正错别字的好方法了：建立了一个“错别字集锦”的小本子，我把平常出现的错别字都收集起来，并改上正确的字，还用各种图案装饰得很漂亮。那样就不容易出错了。
我要努力改掉错别字，当个小小书法家，把“倒霉”变成“精彩”。
点评：
小作者通过一个独特的视角，反映出错别字所引起的笑话，和对我们的学习生活带来的不便，文章紧紧围绕“倒霉”二字，通过几个反映“倒霉”的小故事，天真的把倒霉准确的表达出来。而且还提出了切实可行地解决办法，让人感到耳目一新。作者的语言轻松、活泼、调皮，有些地方虽稍加修饰，但没有任何雕琢的成分，全文就像一条自然流淌的小溪，到水到了，渠也自然形成了。
