三峡水电站_14.三峡教案设计,教案

发布时间：2010-07-11 来源：小学一年级作文点击：

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◆您现在正在阅读的《14.三峡教案设计》文章由收集。《三峡》

　　课时：

　　一课时

　　重点与难点：

　　重点：理解文章的内容，体会作者的思想感情。

　　难点：理解文章是怎样抓住特征描写自然景物的。

　　教学过程：

　　（一）导入

　　同学们，你们到过三峡吗?三峡的壮丽风光吸引了古今多少文人墨客歌咏它，古有李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，李商隐的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，今有刘白羽的《长江三日》等，这些脍炙人口的诗文，更增添了三峡的美。今天，我们来看看，在地理学家郦道元的笔下，三峡又是何等的壮丽。早在1500年前，著名地理学家、散文家郦道元就在《水经注·江水》中对三峡的风光有一段非常精彩的描述，今天我们就学习这篇短文《三峡》。

　　（二）解题

　　⒈引导学生看“阅读提示”和注释①。

　　⒉简介作者及作品。

　　郦道元(466—527)，字善长，范阳涿鹿(今河北省涿鹿)人，北魏著名的地理学家、散文家。曾任安南将军、御史中尉等职，执法严格，后为关右大使，被雍州刺史萧宝寅杀害。有《水经注》传世。

　　《水经》是我国古代较完整的一部记载全国水系的地理著作，作者已不可考。由于它记叙简略，郦道元在“访渎搜渠”，亲自考察后为其补订作注，写成《水经注》40卷。语言简洁精练，文字秀丽优美，对后代游记文学有很大影响。《水经注》不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。

　　《三峡》是《水经注》的代表作，是一篇描写长江三峡壮丽景色的游记散文。

　　（三）学习课文

　　⒈整体感知

　　⑴教师配乐范读课文，要求学生边听、边在书上勾画生字。

　　⑵播放字词教学幻灯片。

　　幻灯片一：

　　⒈利用工具书，给下字注音。

　　阙　叠　嶂　曦　襄　溯　湍　漱　涧　啸

　　⑶学生完成正音，全班共同订正。

　　⑷学生自读课文。

　　要求：放声读书。

　　⑸疏通全文大意。两人一组，参考注释，疏通课文大意。没有注释的句子凭借学过的文言常识解决或查阅工具书解决；解决不了的画下来，待全班集体讨论解决。