【语文百花园教学反思】语文百花园二 教案设计,教案

　　【教学要求】

　　1.知识与技能

　　（1）生动的景物描写——本单元课文中描写景物的精彩句子，让学生想想这些句子是怎样把景物写得生动、形象的，并进行仿写练习。

　　（2）拓展和交流——展示的是丫丫、宁宁的阅读笔记，引导学生把自己阅读本单元课文的收获进行小结与交流。。

　　（3）阅读平台——作家碧野写的《七月的天山》。

　　（4）积少成多——赞美自然景物为内容的楹联。

　　（5）以“文明公民”为主题的社会调查，引导学生关注“建立和谐文明的社会”，增强做文明公民的意识。

　　2.过程与方法

　　（1）通过生动的景物描写的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴，掌握汉语知识，通过比较感受拟人手法在句子中的作用。

　　（2）通过拓展与交流使学生学习如何从课文中学习作者观察和描写景物的方法。

　　（3）通过积少成多的学习体会这些楹联所描绘的画面和精妙，丰富知识积累。

　　（4）通过课外阅读《七月的天山》，让学生了解写游记时一定要按顺序抓住景物的特点来写。

　　（5）通过语文大课堂，不仅使学生自己受到教育，还可以锻炼他们动手、动脚、动笔能力，培养与人合作的精神。

　　（6）通过本次写作，培养学生的观察力、想象力和写作能力、积累能力，学会写游记。

　　3.情感态度和价值观

　　通过本次百花园的各项训练，引导学生养成积累祖国语言文字的习惯，锻炼学生的语言表达能力、观察能力、想象能力和写作能力，学会写游记的方法。

　　【教学目标】

　　1.学习、积累作者观察、描写景物的方法。

　　2.运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》，积累写法，在习作中迁移运用。

　　3.阅读并背诵楹联。

　　4.参与以“文明公民”为主题的社会调查，撰写倡议书。

　　5.写自己的一次游览经历。

　　【教学重难点】

　　1.学习、积累作者观察、描写景物的方法。

　　2.写自己的一次游览经历。

　　3.参与以“文明公民”为主题的社会调查，撰写倡议书。

　　【教学准备】

　　多媒体课件

　　【课时划分】

　　2课时

第一课时

　　【教学目标】

　　1.学习、积累作者观察、描写景物的方法。

　　2.运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》，积累写法，在习作中迁移运用。

　　3.阅读并背诵楹联。

　　【教学重难点】

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