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◆您现在正在阅读的《31女蜗补天教案设计》文章由www.99zuoWen.com收集。教学要求：
1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。
2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。
3、联系臭氧层对环保教育。
4、自学课文生字词。
5、有感情地朗读课文。
重难点、关健：
1、学习课文，了解课学主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。
2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。
教学目的：
1、学习课文，了解课文主要内容。
2、学习课文生字词。
3、有感情地朗读课文。
课时安排：
两课时
一、导读
1、同学们喜欢神话故事吗？你读过哪些神话故事呢？说给大家听听。
2、在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。它语言优美，故事生动，感情丰富，寄托人民美好的愿望和追求，比如《嫦娥奔月》《牛郎织女》等，今天我们就来学习优美动人的《女娲补天》这个神话故事。
板书：女娲补天
展示图片：
二、初读课文
1、自由读。
同学们喜欢这个故事吗？赶快读读吧！
2、同桌互读。
读给你的同桌听一听，比一比谁读得正确流利，如果对方有读得不准确的地方，请你帮他指出来。
3、默读。
（1）要求学生不指读，不动唇，不出声，养成一边默读、一边思考的习惯。
（2）想一想，文章主要讲了一件什么事，你能用几句话说一说吗？
（3）把不会的生字画线。
4、播放媒体资源中课件中的课文朗读动画，让学生注意生字的发音
>>《31女蜗补天教案设计》这篇教育教学文章来自［99作文网］www.99Zuowen.com收集与整理，感谢原作者。◆您现在正在阅读的《31女蜗补天教案设计》文章由www.99zuoWen.com收集。5、利用媒体资源中课件中的“读一读”生字拼音动画，检查学生对“炼”等字的识记。提名检查。
三、用心品读，细致感悟
1、让学生再自由读课文，边读书边思考。找出自己不懂或不明白的地方。（教师巡视指导）
2、选喜欢的段落多读几遍，并说一说喜欢的原因，并进行交流。
（1）小组交流：
