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一、教学目标：
1．知识目标：了解磨砺意志品质的基本方法
2．能力目标：形成初步自我意志品质锻炼的能力
3．觉悟目标：在强调从小事做起，从现在开始时，要让学生认识到社会生活中存在一些不良诱惑，应在正确价值观的指导下，学会选择、学会拒绝。自觉地把磨砺意志的方法化为自己的实际行动。
二、教学重难点
重点：自觉磨砺意志，怎样去培养和锻炼意志
难点：将锻炼意志的强烈愿望，切实转化为培养坚强意志的实际行动。
三、教学类型：活动课
四、教学方法：启发讲解与学生活动相结合
五、教学用具：投影、录音机
六、教学过程：
（一）、复习旧课，导入新课
1、意志坚强具体表现在哪些方面？
2、为什么说意志是成功的利剑？
方式一：在上节课我们进行了一次意志力的自我测试，从测试的结果来看，大部分同学的意志力是不够坚强的，甚至是脆弱的，这对于我们的成长的成才是很不利的。因为坚强的意志是成功的基石，请同学们快速阅读课本第49页现在小字部分的材料。
从这段材料中我们可以看出，人能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决于人的智力和客观环境，而是取决于是否有坚强的意志。因此，我们必须把自己培养成为一个意志坚强的人。那么，如何培养自己的意志力呢？有两句诗说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”坚强意志不是天生的，需要在生活实践中磨砺。
方式二：由一名学生讲述东晋王羲之一生勤学苦练成为著名书法家的事迹。
师生谈话：王羲之成为书法名家的历程再次说明人成功的关键是什么？
学生分组讨论，代表发言，教师引导：以王羲之为例，结合我们的实际谈谈，怎样才能培养坚强的意志？
（二）、学习新课
四、自觉磨砺意志（板书）
意志的培养，我们从小就开始了。想一想，当我们刚刚学步，不小心摔倒在地时，家长会鼓励我们“坚强一点，自己爬起来”；当我们生病打针的时候，医生会鼓励我们“不要怕，做个勇敢的孩子”；上学后，老师教育我们要自觉遵守学校纪律，学习要仔细、勤奋、刻苦，做事要善始善终，等等，这些都是在培养我们的意志。
说一说：请同学们根据自己的生活、学习体验，谈谈怎样才能培养自己坚强的意志。
（引导学生总结、归纳出磨砺意志的方法）
第一，从小事做起，从现在开始（板书）
（1）从小事做起（板书）
议一议：小事和大事之间有什么关系？
（学生回答，教师总结）
正如同学们所说的那样：大事都是由小事积累而成的，高楼大厦需要一砖一瓦的添加，万里长城是由一块一块的砖石堆砌而成的。如果把坚强的意志比作我们生命中的长城，那么，我们每做一件小事，每经历一次磨难，取得一次成就，就等于为生命长城添加了一块砖石。反之，我们每一次对自己迁就软弱，就意味着从这长城上拆掉一块砖石。正如列宁所说：“要成就一件大事业，必须从小事做起。” 不日积月累通过小事情去培养意志力，而企望有朝一日在大事情上表现出坚强意志来，那简直是幻想。借口“这是件小事，没有啥意思”，不重视日常的学习、工作、生活中磨砺自己，对培养意志是十分有害的。
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