4399小游戏_4 索溪峪的“野” 教案设计 ,教案

【www.tlutl.com--优秀句段】

　【教学目标】

　　1.正确读记“恶作剧、不拘一格、年迈花甲”等词语。

　　2.有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。

　　3.领悟作者抓住景物特点，先概括表达再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。

　　【教学重点】

　　通过体悟关键句段，让学生感受索溪峪的“野”，从而激发学生对大自然的热爱之情。

　　【教学准备】

　　收集一些张家界和索溪峪的图片，媒体资源

　　【课时安排】

　　1课时

　　【教学过程】

　　一、介绍景点，导入新课

　　同学们，你们去张家界游览过吗？同学们互相传阅自己搜集的资料。

　　教师指导：张家界是我国第一个国家森林公园，具有原始大自然的风韵。

　　其中索溪峪这个景区的特点就可以用一个“野”字来概括。“野”是什么意思？为什么说索溪峪是“野”的？

　　教师板书课题，学生齐读。

　　二、初读课文，整体感知

　　1.自读课文，注意读准字音，把句子读通顺。

　　教师播放教学课件，指出学生容易读错的字词。

　　2.指名分段读课文，初步梳理课文内容。

　　三、研究讨论，体会索溪峪的“野”

　　1.读了课文，索溪峪在你头脑中的总印象是怎样的？（野）

　　课文是通过哪些方面的描述来写索溪峪的“野”？

　　山是野的、水是野的、山上的野物当然更是“野”性十足、连游人也渐渐变得“野”起来。

　　2.选择其中一个部分，分组研读，交流讨论，体会作者是怎样描绘索溪峪的山、水、野物和游人的“野”的？

　　3.赏析。

　　(1)赏析“山是野的”。

　　①齐读这一段，思考：课文从哪些方面来具体描述“山是野的”这个特点？课文是怎么描写的？

　　课文先概括地指出：索溪峪的山有野性的美，接着从山具有“惊险的美”“磅礴的美”“随心所欲、不拘一格的美”三方面来具体描写。课文是先概括特点再具体描写。

　　②赏析句子：“几十丈高的断臂悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么‘一线天’，什么‘百丈崖’，听着名字就让人胆颤。”

　　你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美？

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