各具特色的民居|《各具特色的民居》教学设计,教案

发布时间:2010-07-24   来源:优秀句段    点击:   
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  A案

  学习目标
   1.学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。
   2.有感情朗读课文,了解客家民居和傣家竹楼的特点。
   3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法
  教学重难点
    了解客家民居及傣家竹楼的特点,学习列数字、打比方、举例子的说明方法。
  课时安排
    1课时
  教学准备
    关于各地民居的课件。
  教学过程

  一、导入新课
    我们的祖国地大物博,“百里不同风,千里不同俗”,在艺术形式上百花盛开,在民居上也是各有特色。看图片,猜猜这是哪个地方的民居?(播放课件:如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等)这些五花八门的房子,真有点令人眼花缭乱了,这节课,我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。(板书课题,齐读课题)
  二、初读课文,读通读准
   1.客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点,请同学们带着这样的问题自由通读全文,要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么,有什么疑问,在书上标记一下。
   2.出示词语认读:
     闽西 南粤 东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局 均匀 风雨侵蚀 安然无恙
     和睦相处 勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺
     承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕多起竹楼,傍水而居树满寨,花满园
  三、了解民居特点
   1.默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。
     客家民居
     位 置
     作 用
     材 料
     结 构
     文化特征

   2.完成填空后小组交流,共同完成表格填空
     客家民居
     位 置 闽西南、粤东北的崇山峻岭中
     作 用 防备盗匪骚扰和当地人排挤
     材 料 在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂,以竹片、木条作筋骨
     结 构 大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观;土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列
     文化特征 吉祥、幸福、安宁;和睦相处;勤俭持家;平等互助

   3.全班交流,了解客家民居的特点。
  四、深读探究,感知表达特点
   1.自由读《客家民居》部分,思考是围绕哪段话来写的?(画出中心段落:第一自然段)
   2.读第二自然段,客家民居“奇”在何处?指名说,互相补充。(用料奇特;造型奇特;异常坚固。)

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