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诗经唐风蟋蟀|诗经蟋蟀原文翻译|注释译文|鉴赏赏析

蟋蟀 (选择活法) 蟋蟀——选择活法【原文】蟋蟀在堂①，岁聿在莫(2)。今我不乐，日月其除③。无已大康(4)，职思其居⑤。好乐无荒(6)，良士瞿瞿(7)．蟋蟀在堂，岁聿其逝诗经详解

2009-06-12 22:54:17

杕杜诗经|诗经杕杜原文翻译|注释译文|鉴赏赏析

杕杜 (孤独的生存体验) 杕杜——孤独的生存体验【原文】有林之杜①，其叶湑湑②。独行踽踽（3），岂无他人？不如我同父。嗟行之人，胡不比焉？人无兄弟，胡不佽焉？有杕之灶，诗经详解

2009-06-12 21:43:37

[兰亭集序一句原文一句翻译]兰亭集序原文阅读及翻译译文

原文阅读：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以文言文

2009-06-12 13:28:57

鸿门宴翻译对照原文|鸿门宴原文阅读及翻译译文

原文：　　沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，文言文

2009-06-04 05:50:57

【庄子逍遥游原文及翻译】逍遥游原文阅读及翻译译文

原文：　　北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：文言文

2009-06-04 03:47:17

[2018高三语文教学总结]高三语文教学设计：《修辞是一个选择过程》教案

《修辞是一个选择过程》（设计A）教法展示安排一课时。（下同）1．自读课文，了解内容通过自读课文，要求学生能用“原文”正确无误地答出下列内容：①作者的一个观点：“语文教案

2009-06-03 12:28:37

语言的魅力教学设计|高三语文教学设计：《语言与文学》教案

《语言与文学》（设计A）教学过程（www 3edu net）1．测览课文，完成练习一通过教师谈话导入新课后，即布置学生阅读“分论”部分。在示范填写练习一“词汇”部分空格的基础上，要求学生继续完成练习一语文教案

2009-06-03 11:35:37

高三语文必修四教学反思|高三语文必修四教学设计：蜀道难教案

蜀道难教学重点１．了解诗人李白的生平和创作２．了解唐代诗歌发展历史３．体会李白诗歌的浪漫主义风格４．把握结构上回旋往复的特色教学难点分析李白诗歌中的浪漫主义风格唐代是我国诗歌发展的最高峰，唐诗是中语文教案

2009-06-03 08:03:37

高二语文工作教学总结_高二语文教学设计：黄花岗烈士事略序学案教案

黄花岗烈士事略序学案一、学习目标: 1、了解时代背景,熟知作者;积累文中涉及的文言知识。 2、学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等修辞手法,增强文章的表现力;理解本文将记叙、抒情、议论三者紧密语文教案

2009-06-03 06:52:57

[再别康桥教案教学设计]高二语文教学设计：再别康桥教案

再别康桥一、教学目标: 1 引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥深深依恋之情。 2 体味《再别康桥》的意境美,音乐美,建筑美和绘画美。 3 学习新诗的鉴赏方法。 (1) 通过朗读,学会欣语文教案

2009-06-03 04:49:17

[高一语文教学总结]高一语文教学设计：《中外短诗五首》教学设计4

《中外短诗五首》教学设计4 教学目标:1 理解诗歌的象征意义和深层含义。 2 了解一些中国新诗不同的风格特点。 3 感知中外诗歌不同的艺术风格及其联系。教学重点 1 鉴赏诗歌中新颖丰富的意象和语文教案

2009-06-02 22:20:37

[高一语文教学总结]高一语文教学设计：写出事件的波澜教案

写出事件的波澜教案课题写出事件的波澜目的 1 领会什么是波澜。 2 品味波澜的艺术效果。 3 了解兴波澜生变化的技法。 4 注意利用事件本身的曲折性、复杂性,写出事件的波澜。重点第三点难点语文教案

2009-06-02 22:02:57

高一语文教学总结_高一语文教学设计：《中外短诗五首》教学教案

《中外短诗五首》教学设计2第一课时《断章》、《风雨》、《错误》一、教学设想 1、教材解读《断章》写于1935年10月,据作者自云,这四行诗原在一首长诗中,但全诗仅有这四行使他满意,于是就抽出来语文教案

2009-06-02 21:45:17

【高一语文教学总结】高一语文教学设计：感受自然——《走进秋天》

感受自然——《走进秋天》1、课型:作文课 2、教学目标: 1、认识秋天 2、描绘秋天 3、感悟秋天 (说明:确定这样的教学目标,目的是让学生在秋天里,感受自然界给予人的语文教案

2009-06-02 21:27:37

【高一语文教学总结】高一语文教学设计：“倾听大自然的声音”课堂实录

“倾听大自然的声音”课堂实录师:人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙语文教案

2009-06-02 20:52:17

[高一语文教学总结]高一语文教学设计：《红楼梦》的情节波澜

《红楼梦》的情节波澜《《红楼梦》的情节波澜》(节选)教案一、教学目标:1、学习如何鉴赏文学作品的情节设计。2、学习例证法。二、教学设想:合理进行教材整合,《〈红楼梦〉的情节波澜》安排于第三单元的语文教案

2009-06-02 19:06:17

【高一语文教学总结】高一语文教学设计：《红楼梦》的情节波澜

《红楼梦》的情节波澜【教学目标】 1、学习如何鉴赏文学作品的“美” 2、学习如何评述文学作品的“美”(初步学习写作书评) 【教学设想】 1、合理进行教材整合: 《〈红楼梦〉的情节波澜(节选语文教案

2009-06-02 17:37:57

竞聘校长优秀演讲稿_关于校长竞聘的演讲稿|讲话稿

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我叫***，来自莲南小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。我生在教育之演讲稿

2009-05-30 09:32:37

竞选学生会部长发言稿|关于竞选学生会的的演讲稿|发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：晚上好!我很荣幸能参加这次学生会的竞选，我竞选的职务是“团委副书记”。 我叫洪汉斌，大家可不要误听为“黄海演讲稿

2009-05-28 16:19:17

【描写我的同学】关于描写我有一片天空的作文

我有一片天空，我的天空就是家。家是我避风的港湾，是我投入喜怒哀乐的地方。外面的世界很精彩，但确实也很无奈，我一个人在学校上学，一个人在路上有时来回地走，我会遇到许多不如意，我会感到无助，会很难过，也许写景作文

2009-05-22 21:20:37

关于描写冬景的作文600字_关于描写冬景的作文

有的人认为冬天是枯燥乏味的，因为它夺走了万物的生机；但我觉得冬天是纯洁的，是美丽的，它虽然造就了一个冷冰冰的世界，却又将最美好的赐给了我们。冬天刮风是再也正常不过的了，冬天的风有着自己独一无二的个性：写景作文

2009-05-22 17:48:37

日语自我介绍作文_关于自我介绍的作文|文章

我非常瘦，在班级里的同学要么叫我“排骨”，要么叫我“小猴”，我听了可生气了，可我又不能生气，想：哎呀！我怎么忘了，越是生气，就会越瘦。在家里，我最不喜

2009-05-16 05:27:37

英语作文myschool|英语作文:My Father

小学英语作文：My Father Hi, my name is Cindy I have a good father I like him very much My father is a po小学英语作文

2009-05-12 19:18:37

[编写寓言童话作文600字]关于寓言童话作文：花狗黑子

花狗黑子今年三岁了，一天晚上，一个当兵的进来，把黑子带走了，说是好像把它当警犬。光阴似箭日月如梭，转眼间黑子又在那里住了半年，再过几天就是春节了，主人出门到城里买年货，黑子看主人走远了，就抽噎了一下，童话作文

2009-05-11 01:12:17

【关于描写植物蒲公英的作文】关于描写植物蒲公英的作文/文章

每次上学时，我总会经过一棵墨绿的小树，在那棵小树下有一株小小的蒲公英。它细细的茎，似乎风一吹，它就会倒下。茎上支撑着几朵黄色的小花和一朵白绒球似的蒲公英。就这么一瞬间，我被它吸引了。以后每当走过，我总高一作文

2009-05-09 17:06:37